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admin 2022年8月4日

本文摘要:

各小组的报告完成后,余德宏教授结合自己的思考和简历对主题进行了详细的指导。

各小组的报告完成后,余德宏教授结合自己的思考和简历对主题进行了详细的指导。他指出,要深刻理解素质教育与人的成长的关系,各学校部门要努力寻找专家,领导有目的、有重点、有系统的素质教育研究。

余教授的讲话发人深省,不仅辨析了素质教育研究的内在本质,而且深入剖析了如何育人的问题,使校园领导和教师们眼前一亮。

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随后,来自中学、小学、幼儿园和大学研究小组的教师共同报告了每个子项目的发展状况。

我院研究员吴玉泓首先介绍了子项目《全人生长视野下幼儿园素质教育的实践研究》的希望现状、现有成果和后续研究思路。

2020年9月27日下午,“基于Xi交通大学教育体系的大中小学生素质教育衔接研究——实践研究项目推介会”在Xi交通大学附中曲江校区举行。本次研讨会由学校教务处主任杨建科主持。

原副校长余德宏教授来校指导附中校长、附中雷凌校长、幼儿园园长吴京以及参加调研的部门老师。

本文是Xi交通大学幼儿园的原创作品

集会开始,杨建科副局长简单介绍了《大中小幼学生素质教育衔接研究——基于西安交通大学体系的实践》的整体情况。他指出,在学科的指导下,大、中、幼儿研究团队应紧密联系,深入实践,有效促进素质教育的发展。

《大中小幼学生素质教育衔接研究——基于西安交通大学体系的实践》是中国高等教育学会2019年高校素质教育的重点课题。

它是对新时期通过素质教育实现教育目标的重新审视,是对Xi交通大学教育体系的全面认识和重新行动。我们将以此研究为契机,加强与中小学、大学的有机联系,不断促进儿童身心全面和谐发展。

会后,大、中、小童各科的辛勤人士就素质教育的课程设置和思路与自己进行了深入交流。每个人的表现都应该深入分析各自素质教育的局部重点,以确定各部分的连接点为目标,有效促进课题的研究过程。

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